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; 朱厚照伸手一摸额头，摸到一个小包。再看右手，发现并没有血迹，幸好没有挂彩，不然我这旷世的容颜就有了瑕疵。
他站起来时，才发现弘治皇帝已经站到他背后，居高临下地看着他。
弘治一脸严肃地问道：“照儿，那个‘窗外的麻雀，在电线杆上果睡’是何意？”
朱厚照差点被吓出心脏病，皇帝老儿怎么知道这句歌词？就在他怀疑对方是不是穿越者的时候，朱佑樘把一张纸团递给了他。
拆开纸团，朱厚照才发现这是自己前天练的字。
差点就草率了。
“父皇你说这句话啊，是这儿臣怀念春日景色作的一首诗。”朱厚照笑得像个金馆长。
朱佑樘一哂，又勉强压下嘲笑的表情，太子好不容易对文事产生一丢丢兴趣，自己不能过于打击他的积极性。
“照儿倒是有些进步，不过你这字还需好好练练，还没有半月前写得好看。近来讲读先生们说你读书多有倦怠。”朱佑樘指着纸团上面的某个字继续说道，“你这‘诗’光是一句话就有两个错字，若是你肯花一些心思用在经学上，又怎么会闹出这种笑话。”
对方每说半句话，朱厚照深以为然地点点头。
嗯嗯，你说的都对，能听进去算我输。
朱佑樘本就有些恼火太子把公主的病情透露了，眼下再看朱厚照这副死猪不怕开水烫的样子，那叫一个生气。
今天把太子叫来没有别的事，就是要敲打一下对方，免得这孩子整天不务正业。
弘治沉声道；“杨讲读所言不虚，你的课业荒废了不少，从前学过的经义大多忘记，又不肯温习。”
眼见对方就快要把惩罚项目说出来了，朱厚照急忙狡辩道：“儿臣以前喜欢玩乐，近日却是在认真读书。”
话一出口，朱厚照就后悔了。
这鬼话弘治肯定不信，出言道：“既然你说自己在认真研读，那朕就考较你一番。”
朱厚照面如土色，却是着了这厮的道。
弘治要考量学问，问些偏门东西，谁知道是出自哪里。穿越者知道的一些历史知识也有很多的局限。
“你便背诵一下昌黎先生的《师说》。”弘治道。
朱厚照面露喜色，居然是背课文。这篇文言文他再熟悉不过了，高中背得滚瓜烂熟，后面虽然虽然忘记不少。
但是他穿越回到明朝的前一天，在一个远房表妹家帮其补课。为了给苦逼的高中学子送去温暖，朱厚照和其一起背书刷题。
然后朱某人为了起到带头模范作用，硬是把高中语文的一个篇目《师说》给背下来了。
现在弘治皇帝考《师说》，那不是道送分题么？
朱厚照满脸自信，张口言道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者……”
太子能背出来几句，朱佑樘很是高兴，认真听了起来。
朱厚照的背诵不是那种没有节奏的背书，他还是带了一些感情色彩，语调语速方面都还有些调整。
事实证明背书带一些感情还是比较能打动听者。
当朱厚照声情并茂地背诵到那句“道之所存，师之所存”的时候，弘治明显有些动容。
; 朱厚照伸手一摸额头，摸到一个小包。再看右手，发现并没有血迹，幸好没有挂彩，不然我这旷世的容颜就有了瑕疵。
他站起来时，才发现弘治皇帝已经站到他背后，居高临下地看着他。
弘治一脸严肃地问道：“照儿，那个‘窗外的麻雀，在电线杆上果睡’是何意？”
朱厚照差点被吓出心脏病，皇帝老儿怎么知道这句歌词？就在他怀疑对方是不是穿越者的时候，朱佑樘把一张纸团递给了他。
拆开纸团，朱厚照才发现这是自己前天练的字。
差点就草率了。
“父皇你说这句话啊，是这儿臣怀念春日景色作的一首诗。”朱厚照笑得像个金馆长。
朱佑樘一哂，又勉强压下嘲笑的表情，太子好不容易对文事产生一丢丢兴趣，自己不能过于打击他的积极性。
“照儿倒是有些进步，不过你这字还需好好练练，还没有半月前写得好看。近来讲读先生们说你读书多有倦怠。”朱佑樘指着纸团上面的某个字继续说道，“你这‘诗’光是一句话就有两个错字，若是你肯花一些心思用在经学上，又怎么会闹出这种笑话。”
对方每说半句话，朱厚照深以为然地点点头。
嗯嗯，你说的都对，能听进去算我输。
朱佑樘本就有些恼火太子把公主的病情透露了，眼下再看朱厚照这副死猪不怕开水烫的样子，那叫一个生气。
今天把太子叫来没有别的事，就是要敲打一下对方，免得这孩子整天不务正业。
弘治沉声道；“杨讲读所言不虚，你的课业荒废了不少，从前学过的经义大多忘记，又不肯温习。”
眼见对方就快要把惩罚项目说出来了，朱厚照急忙狡辩道：“儿臣以前喜欢玩乐，近日却是在认真读书。”
话一出口，朱厚照就后悔了。
这鬼话弘治肯定不信，出言道：“既然你说自己在认真研读，那朕就考较你一番。”
朱厚照面如土色，却是着了这厮的道。
弘治要考量学问，问些偏门东西，谁知道是出自哪里。穿越者知道的一些历史知识也有很多的局限。
“你便背诵一下昌黎先生的《师说》。”弘治道。
朱厚照面露喜色，居然是背课文。这篇文言文他再熟悉不过了，高中背得滚瓜烂熟，后面虽然虽然忘记不少。
但是他穿越回到明朝的前一天，在一个远房表妹家帮其补课。为了给苦逼的高中学子送去温暖，朱厚照和其一起背书刷题。
然后朱某人为了起到带头模范作用，硬是把高中语文的一个篇目《师说》给背下来了。
现在弘治皇帝考《师说》，那不是道送分题么？
朱厚照满脸自信，张口言道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者……”
太子能背出来几句，朱佑樘很是高兴，认真听了起来。
朱厚照的背诵不是那种没有节奏的背书，他还是带了一些感情色彩，语调语速方面都还有些调整。
事实证明背书带一些感情还是比较能打动听者。
当朱厚照声情并茂地背诵到那句“道之所存，师之所存”的时候，弘治明显有些动容。