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吴一对王磊道“你去把87版《红楼梦》曲《引子》(红楼梦曲)、《序曲》拿来,别的不要,再拿一台播放机过来,就是原来我车里的那台,蓝牙音响,体积小,功率大的那款,还有我们东方歌舞团里面的简谱教本也拿来,加上《红楼梦》13首简谱曲稿。”
王磊跟曹小姐手拉手,屁颠屁颠儿地去了。
这一边,吴一说道:“这几天想必二位大家,也看过了《红楼梦》读本,那么二位大家,有没有想过把《红楼梦》里面的几个主要诗词编成曲传唱,正好,今天机会难得,我把《红楼梦》里面的诗词描写分别摘录下来,一共13首,一会曹小姐拿来的东西,二位不管是听到看到都不要惊讶,这是一种科技手段,在他们还没来前,我想先请卞玉京,卞大家把《秋窗风雨夕》唱一唱,柳大家用琵琶相拌如何?”
柳如是拍着双手说道,正有此意,我们要好好合计一下,用什么样的曲牌为好,(古时唱曲,曲牌是固定的,只需要填词),吴一也不解释,只需听,这是吴一第一次听到真正古代曲牌唱法,卞玉京的唱曲,很柔婉,很适合《红楼梦》里面的几个情景,唱了几遍,吴一听出了一点感觉,搬出一架小鼓,边打着合拍,唱完后,二女看似很激动,全沉浸在了《红楼梦》的情节中的样子,吴一说道:“这首曲牌,配合着卞大家柔婉的唱音,几乎还缺少点什么,有点让人抓耳扰腮的感觉,因为这曲子是曲牌,有点让人感觉平庸了点。”
柳如是轻拨了一声琵琶道:“说的正是,我跟卞大家还要好好酝酿才行。”
等王磊到了,连接好电源,插好USB接口,吴一道:“先给二位放一首曲目,为《红楼梦》引曲,说着就按了播放钮。只听一阵的弹乐响起,是古琴的声,远处传来轻唱,开劈鸿蒙,为谁情种,都只为风月情浓,趁着这奈何天,伤怀旧,寂寥时,试遣愚忠,因此上,演出这悲金掉玉的《红楼梦》。
歌曲起伏婉转,歌声轻诉道来,古琴和声和鸣,哎呀呀,直叫人心被勾魂去。是震惊,是激动,是共鸣,直感到浑身发抖不止。
良久,才慢慢平息,吴一道:“二位大家,这是曲稿,不过不是当今的曲稿,而是一种全新的记载方式,此为简谱。”又拿出一小本道:“此为学习曲稿的教材,学懂了,可以把全部《红楼梦》13首歌唱出来。”卞玉京一把从吴一手里抢过简谱教本,翻看起来,看了半天不得要领,羞涩地道:“还往吴大人指教。”
而这一边,柳如是手里拿着曲稿,正在问王磊、曹小姐,王磊那里懂这些,到是曹小姐常常进出跟歌舞团的几位演员有接触,耳听目染间,对这种简谱习以为常,有时还好奇问了许多,也懂了些皮毛。
吴一为什么要让柳如是跟卞玉京学唱《红楼梦》?其中有许多小心思在里面,其实《红楼梦》在这样时代下,是一部很好的反封建教材,此二女虽是风尘女,却对时下文人圈子交集很深,如果用他们的人演唱他们所熟悉的调,更加能得到认可,可减少整个儒家圈抵触情绪,更有利传播。 此意为很深.
此后,卞玉京跟柳如是不想走了,搬到了县衙后堂,跟曹蕴清家住一起了,钱谦益也没法,留下2名丫鬟后,就匆匆告别黎城,回去复... -->>
吴一对王磊道“你去把87版《红楼梦》曲《引子》(红楼梦曲)、《序曲》拿来,别的不要,再拿一台播放机过来,就是原来我车里的那台,蓝牙音响,体积小,功率大的那款,还有我们东方歌舞团里面的简谱教本也拿来,加上《红楼梦》13首简谱曲稿。”
王磊跟曹小姐手拉手,屁颠屁颠儿地去了。
这一边,吴一说道:“这几天想必二位大家,也看过了《红楼梦》读本,那么二位大家,有没有想过把《红楼梦》里面的几个主要诗词编成曲传唱,正好,今天机会难得,我把《红楼梦》里面的诗词描写分别摘录下来,一共13首,一会曹小姐拿来的东西,二位不管是听到看到都不要惊讶,这是一种科技手段,在他们还没来前,我想先请卞玉京,卞大家把《秋窗风雨夕》唱一唱,柳大家用琵琶相拌如何?”
柳如是拍着双手说道,正有此意,我们要好好合计一下,用什么样的曲牌为好,(古时唱曲,曲牌是固定的,只需要填词),吴一也不解释,只需听,这是吴一第一次听到真正古代曲牌唱法,卞玉京的唱曲,很柔婉,很适合《红楼梦》里面的几个情景,唱了几遍,吴一听出了一点感觉,搬出一架小鼓,边打着合拍,唱完后,二女看似很激动,全沉浸在了《红楼梦》的情节中的样子,吴一说道:“这首曲牌,配合着卞大家柔婉的唱音,几乎还缺少点什么,有点让人抓耳扰腮的感觉,因为这曲子是曲牌,有点让人感觉平庸了点。”
柳如是轻拨了一声琵琶道:“说的正是,我跟卞大家还要好好酝酿才行。”
等王磊到了,连接好电源,插好USB接口,吴一道:“先给二位放一首曲目,为《红楼梦》引曲,说着就按了播放钮。只听一阵的弹乐响起,是古琴的声,远处传来轻唱,开劈鸿蒙,为谁情种,都只为风月情浓,趁着这奈何天,伤怀旧,寂寥时,试遣愚忠,因此上,演出这悲金掉玉的《红楼梦》。
歌曲起伏婉转,歌声轻诉道来,古琴和声和鸣,哎呀呀,直叫人心被勾魂去。是震惊,是激动,是共鸣,直感到浑身发抖不止。
良久,才慢慢平息,吴一道:“二位大家,这是曲稿,不过不是当今的曲稿,而是一种全新的记载方式,此为简谱。”又拿出一小本道:“此为学习曲稿的教材,学懂了,可以把全部《红楼梦》13首歌唱出来。”卞玉京一把从吴一手里抢过简谱教本,翻看起来,看了半天不得要领,羞涩地道:“还往吴大人指教。”
而这一边,柳如是手里拿着曲稿,正在问王磊、曹小姐,王磊那里懂这些,到是曹小姐常常进出跟歌舞团的几位演员有接触,耳听目染间,对这种简谱习以为常,有时还好奇问了许多,也懂了些皮毛。
吴一为什么要让柳如是跟卞玉京学唱《红楼梦》?其中有许多小心思在里面,其实《红楼梦》在这样时代下,是一部很好的反封建教材,此二女虽是风尘女,却对时下文人圈子交集很深,如果用他们的人演唱他们所熟悉的调,更加能得到认可,可减少整个儒家圈抵触情绪,更有利传播。 此意为很深.
此后,卞玉京跟柳如是不想走了,搬到了县衙后堂,跟曹蕴清家住一起了,钱谦益也没法,留下2名丫鬟后,就匆匆告别黎城,回去复... -->>
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