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速度是平常的好几倍。
无穷无尽的灵气在他头顶形成半透明的漩涡，景象异常壮观。
东京汴梁，太学。
四座宫殿围成的天井之中，文位圣石闪出七彩之光。
书道大殿中，盘腿而坐的举子们接连睁开眼睛，他们站起来活动身体，低声谈论着这次参与悟道的童生。
他们的任务已经完成了，在第四、第五层的考验中，老童生通关者不计其数，试题虽难，但对于这帮来过三四次的老油条来说并不难。
新晋童生通过第四层者甚少，能够顺利进入第六层的只有一人，便是来自南京府下邑县文道学院的秦墨。
书童走到大学士身边，躬身道：“大人，已经查清楚了，秦墨是下邑县本届县试的双甲童生，此人中童生之前曾经七次参加县试，皆不中。”
大学士眉头一皱，语带怀疑道：“七试不中之人，怎能成为双甲？”
书童解释说：“根据县文院学正贺昶的解释，秦墨偶然获得一种新的书写方法，被称为折笔，因为此技之前并未出现过，未曾得到文位石的认可，所以才出现了七试不中的结果。其实他是个极为聪颖之人，县令徐灏就是在他的提醒之下得到通悟，学会折笔之法后，继而获得试前翰林的文位。”
大学士恍然大悟，语带重视道：“能让一名庶常成为试前翰林，说明他的折笔之法非同小可，也说明此子非同一般，既然是这样，本大学士有必要监督他的应试过程。你去让他们都散了吧，任何人不许打搅，明白吗？”
“明白。”书童点头说。
大学士重新进入空明状态，举子们被快速疏散，按照要求离开这里。
繁星塔里，时间已然过去一刻钟，秦墨吸收了大量的灵力为己用，文宫之中一片生机盎然的景象。
他慢慢的睁开眼睛，如果这是在听泉草庐旁边的小树林里，他会毫不犹豫的继续吸收，理智告诉他这样做虽然好处多多，但缺点一样很明显——无法过关。
身在悟道圣地，就要以过关为最高要求，不可满足于眼前的现状，以免本末倒置。
四周仍然没有任何变化，他再次抬头看着天，结合过第一层的经验，难不成这次过关还和星图有关？
但是一副星图用两次，好像有些说不过去。
本着有始有终的观点，起始亦可为结束，以这种观点是可以解释通的。
他向右转动，以星图对应星空，可是这次没有任何作用，事实证明使用过第一关的方法是行不通的。
作为一个拥有现代灵魂的人，他对星空概念不同于古人，那些天文知识足以让他展开各种联想。
他首先想到的是星星的亮度等级，早在公元前二世纪的时候，希腊人就已经根据星星的亮度将其分为六个等级，后来天文学家在这个基础上，进行了更加严格的等级规定。
其实在秦墨前世的时候，因为环境污染严重，在城市里是很难看到二等以下的星星。
现在是未曾受到污染的大宋，就算是五等星都能清楚看到，他突然想起星图上的那些连线，心想如果把就近的一等星用线连起来，会不会组成字或图案呢？
这是一种小孩子才会玩儿的游戏，按理说成年人是不屑一顾的。
但秦墨由于在前世没有见过如此璀璨的星空，所以才会决定玩儿一下，算是弥补前世的遗憾。
古人写字习惯从右向左，他首先将目光放在右边，那一片有十七颗一等星，其中八颗组成一条飘舞的丝带形状，另外九颗呈不规则状排列。
他从上到下将这些星星用短线连起来，并不断的变换连接方式，片刻之后，一个“首”字出现了。
他眉头紧皱，“首”字左边和下面加上一条“飘带”，“飘带”相当于走之旁，那不就是一个“道”字嘛！
猛地抬起头，眼睛一眨也不眨的看着那片星空，一个闪着光芒的“道”字跃然星空之中。
他将目光向左边略微转动，这次看到七颗一等星，其中四颗组成横折竖的笔画，有点儿像篆体字的笔画，竖划的后半部分向左侧微弯。
然后是三颗一等星组成的三角形，位于横折竖形成的空间之中。
虽然三角形有别于四个边组成的“口”字，但是跟旁边的笔画结合起来，这明显是个“可”字。
一个“道”字，一个“可”字，什么意思？
他心里泛起一个想法，但是因为缺少证据，所以还不能确定。
为了证明这个想法，他再次转动视线，这回是一片杂乱无章的星空，一等星达到近三十个，想要把它们连城一个字，可不是那么简单的事情。
PS：老墨也知道这样很絮叨，可是新书开张需要支持，只能厚着脸皮再求推荐票，求收藏。
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东京汴梁，太学。
四座宫殿围成的天井之中，文位圣石闪出七彩之光。
书道大殿中，盘腿而坐的举子们接连睁开眼睛，他们站起来活动身体，低声谈论着这次参与悟道的童生。
他们的任务已经完成了，在第四、第五层的考验中，老童生通关者不计其数，试题虽难，但对于这帮来过三四次的老油条来说并不难。
新晋童生通过第四层者甚少，能够顺利进入第六层的只有一人，便是来自南京府下邑县文道学院的秦墨。
书童走到大学士身边，躬身道：“大人，已经查清楚了，秦墨是下邑县本届县试的双甲童生，此人中童生之前曾经七次参加县试，皆不中。”
大学士眉头一皱，语带怀疑道：“七试不中之人，怎能成为双甲？”
书童解释说：“根据县文院学正贺昶的解释，秦墨偶然获得一种新的书写方法，被称为折笔，因为此技之前并未出现过，未曾得到文位石的认可，所以才出现了七试不中的结果。其实他是个极为聪颖之人，县令徐灏就是在他的提醒之下得到通悟，学会折笔之法后，继而获得试前翰林的文位。”
大学士恍然大悟，语带重视道：“能让一名庶常成为试前翰林，说明他的折笔之法非同小可，也说明此子非同一般，既然是这样，本大学士有必要监督他的应试过程。你去让他们都散了吧，任何人不许打搅，明白吗？”
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大学士重新进入空明状态，举子们被快速疏散，按照要求离开这里。
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他慢慢的睁开眼睛，如果这是在听泉草庐旁边的小树林里，他会毫不犹豫的继续吸收，理智告诉他这样做虽然好处多多，但缺点一样很明显——无法过关。
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但是一副星图用两次，好像有些说不过去。
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作为一个拥有现代灵魂的人，他对星空概念不同于古人，那些天文知识足以让他展开各种联想。
他首先想到的是星星的亮度等级，早在公元前二世纪的时候，希腊人就已经根据星星的亮度将其分为六个等级，后来天文学家在这个基础上，进行了更加严格的等级规定。
其实在秦墨前世的时候，因为环境污染严重，在城市里是很难看到二等以下的星星。
现在是未曾受到污染的大宋，就算是五等星都能清楚看到，他突然想起星图上的那些连线，心想如果把就近的一等星用线连起来，会不会组成字或图案呢？
这是一种小孩子才会玩儿的游戏，按理说成年人是不屑一顾的。
但秦墨由于在前世没有见过如此璀璨的星空，所以才会决定玩儿一下，算是弥补前世的遗憾。
古人写字习惯从右向左，他首先将目光放在右边，那一片有十七颗一等星，其中八颗组成一条飘舞的丝带形状，另外九颗呈不规则状排列。
他从上到下将这些星星用短线连起来，并不断的变换连接方式，片刻之后，一个“首”字出现了。
他眉头紧皱，“首”字左边和下面加上一条“飘带”，“飘带”相当于走之旁，那不就是一个“道”字嘛！
猛地抬起头，眼睛一眨也不眨的看着那片星空，一个闪着光芒的“道”字跃然星空之中。
他将目光向左边略微转动，这次看到七颗一等星，其中四颗组成横折竖的笔画，有点儿像篆体字的笔画，竖划的后半部分向左侧微弯。
然后是三颗一等星组成的三角形，位于横折竖形成的空间之中。
虽然三角形有别于四个边组成的“口”字，但是跟旁边的笔画结合起来，这明显是个“可”字。
一个“道”字，一个“可”字，什么意思？
他心里泛起一个想法，但是因为缺少证据，所以还不能确定。
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