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卡尔·威特家庭的责任教育
一个人如果没有热情，那么他将会一事无成，而和热情紧密相关的就是责任心。有没有责任心，这将关乎着你的家庭、生活、工作等是否成功，而这也充斥在人与人交往过程中的每个角落。
——托尔斯泰
现实生活中，很多父母都是孩子的全职保姆，帮助孩子解决生活、学习中的一切困难，但是却忘记了对孩子的责任教育。对一个孩子来说，从小培养起责任感是极其重要的事情，所以父母应该格外的重视，让孩子拥有一颗责任心。
哈佛故事
教育大师卡尔·威特就非常注重对儿子小威特责任观念的培养。
卡尔·威特很少给小威特买玩具，不过他却精心为小威特准备了一套炊事玩具，而且还特别准许小威特跟着妈妈一起学习“做饭”。妈妈做饭的时候，小威特就站在一边看着，在这个过程中，小威特总会提出各种各样的问题，妈妈也都一一耐心地回答。
虽然小威特最终并没有学会做饭，但是他却认识到了家庭的细节之处，认识到了家庭是由每位成员的付出构成的，所以每个人都要承担一部分的责任。
小威特再大一点时，老威特便用做游戏的方式进行孩子责任观念的强化教育。
例如，有些时候，老威特还会让小威特管理家中的事务，而自己则是当小威特的仆人，听从他的安排。如果小威特所下达的命令没有条理性，并且还把家里搞得一团糟，那么老威特就会收回他的“管家”的资格，进而降为仆人。
当然，老威特有时也不会好好做事，这个时候小威特就会毫不留情地指正出来。而老威特也非常配合说：“请原谅，我以后肯定注意。”
爱心课堂
当今社会，大多数的家长根本就没有认识到孩子缺乏家庭责任感的严重性，依然当孩子的全职管家，处处都帮孩子打点好，让孩子一心学习，别的事情都不需要管。孩子享受了家庭中最高的权利，但是却没有承担一点责任，这样也就打破了权利和义务相辅相成的平衡关系，势必会给孩子的成长带来不良的影响。
在生活中，不仅要让孩子意识到应该承担的家庭责任，还要让孩子注意和其他成员之间的情感联系。正是因为家人之间的感情，才会让责任这个死眼的词儿不会那么繁重，才会让人们心甘情愿地承担家庭的责任。同样，植根于情感的责任教育也是孩子们最容易接受和乐于接受的。亲友之间需要常常打电话，过年过节要时常在一起聚聚餐，互相赠送一些祝福的贺卡和小礼物，这些都能够有利于家庭情感的维系。
在美国，如果和长辈离得比较远，那么家长就会让孩子在假期里独自坐飞机去看望老人，他们将这种方式称做“邮寄儿童”。而我们国家不妨也学习一下这种邮寄儿童的方式，让孩子在假期的时候，带上自己的小礼物，去看望一下长辈，这样下来，孩子长大后肯定就是一个有担当的人了！
教育小妙招
对孩子进行责任教育，是我们每一位家长应尽的责任。只有更好地实施责任教育，才能够培养出一代又一代的责任公民。作为父母，我们更没有任何理由推脱搪塞，要勇敢担负起责任教育，引领孩子做一个有责任心的人。
·让孩子感受到家庭的快乐
美国社会心理学家曾经对学龄儿童的家庭生活做了一项调查，其中有这么一个问题：“什么样的家庭能够让你感到快乐呢？”这些儿童的父母私下都猜测着孩子们的答案，有钱、房子大、每天吃到可口的食物、能够买到喜欢的玩具等，可是孩子们的答案却让所有人都大吃一惊。在这些孩子中，大部分的人认为最为快乐的事情，就是和家人一起做些事情。
看，大人总喜欢用自己的逻辑去猜测孩子的想法，只是一味地给孩子们物质上的满足，却从来没有想过孩子真正需要的是什么。
就像上述小威特一样，他没有多好玩具，却和父母经常打理家中的事务，在享受家庭快乐的同时，也养成了对家庭的责任感。所以，想要让孩子有责任心，家长不妨为他建立一个快乐融洽的家庭开始，让孩子在体验快乐的同时，自然而然地生成责任观念。
·给孩子承担责任的机会
小威特在做家务的时候，除了享受到快乐，还找到了在家庭中存在的价值。这样的契机对于孩子来说是非常重要的。所以，家长可以适时给孩子一些家务活，让他明白自己在这个家庭中的意义。比如，可以让孩子帮助父母刷刷碗、扫扫地、买点菜等。慢慢地，孩子就会变得更加有自信，更加乐观起来。这也是因为他们在参与家庭事务的同时，也找到了自我的价值。
家庭责任感是孩子社会责任感发展的基础，只有让孩子从小就意识到自己在生活中的意义和价值，让孩子感觉到自己是被需要的人，这样，孩子的内心才会感到快乐，才会更加坚强，才能够担负起肩上的责任，对自己负责、对家人负责、对社会负责。
·让孩子明白自己是家中的一份子
责任教育应该从家庭开始，而家庭就应该从重视孩子开始，这里所说的重视不是孩子要什么就给他什么，而是要重视孩子的意见，并且告诉孩子他有责任、有义务、有必要参与家中事情的决策。这样由小见大就能逐步培养出孩子的责任感。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，责任心指的就是对别人的关心，对社会的关心。只有让孩子拥有了责任心，他们生活才算是真正有了灵魂和含义。
小小年纪，懂责任
每一个人的心中都应该有这样的信心：人们所能够担负的责任，我也一定能负，人们不能担负的责任，我也能负。这样，你才能真正锻炼自己，进入更高的境界。
——林肯
对于孩子来讲，责任感是非常重要的。只有具有一定的责任感，人才可以自觉地、勤奋地学习与工作，掌握各种技能。父母一定要从小培养孩子的责任感，以便长大之后，能够适应社会，照顾家庭，完成本职工作，尽自己的义务，从而成为一名优秀的人才。
哈佛故事
有一个小男孩，他非常喜欢踢足球，尽管他才不足6岁，但还是整天踢着足球跑来跑去。
有一次在踢足球的时候他起脚射门，方向没有把握好，不偏不倚正好将邻居家的玻璃踢碎了。
一群孩子没有一个人敢去道歉，这个男孩只好硬着头皮敲开了邻居的屋门。不出意外地，邻居十分生气，要求他赔偿12.5美元。
闯了大祸的小男孩回到家中不安地向父亲认错，父亲说：“亲爱的，我明白你已经认识到了自己的错误，但你应该为自己的过失负责，对吗？”
小男孩为难地说道：“可是，我现在没有钱赔给人家。”
父亲说：“那没关系，我可以先借给你，以后慢慢地从你做家务的‘工资’中扣除。”
从此之后，每个月小男孩在家做家务的“工资”都会被扣除一部分。半年之后，终于将自己借父亲的12.5美元还清了。
后来，这个小男孩成为一个知名人士。他在回忆这件事情的时候，曾经说道：“通过自己的劳动来承担过失，让我懂得了什么叫责任。”
爱心课堂
在今天的中国，很多孩子都是独生子女，家中娇生惯养，责任感缺失。他们只顾自己，不管别人，甚至是自己的父母，他们也从不去关心，其实并非是他们不想去关心，而是他们没有关心别人、爱护别人的意识。
以前，中国大多数的家庭都是多子女的家庭，生活水平不是很高，父母对于孩子的宠爱比现在要少很多，孩子的责任感可能会在自家兄弟姐妹之间的生活与学习活动中得以体现。比如，“哥哥姐姐都会将好吃的，好东西让给小弟弟、小妹妹”，“在干活的时候，哥哥、姐姐会多干一些活”等。每个人都要扮演一定的角色，长幼有序。每个人的责任不同，... -->>
卡尔·威特家庭的责任教育
一个人如果没有热情，那么他将会一事无成，而和热情紧密相关的就是责任心。有没有责任心，这将关乎着你的家庭、生活、工作等是否成功，而这也充斥在人与人交往过程中的每个角落。
——托尔斯泰
现实生活中，很多父母都是孩子的全职保姆，帮助孩子解决生活、学习中的一切困难，但是却忘记了对孩子的责任教育。对一个孩子来说，从小培养起责任感是极其重要的事情，所以父母应该格外的重视，让孩子拥有一颗责任心。
哈佛故事
教育大师卡尔·威特就非常注重对儿子小威特责任观念的培养。
卡尔·威特很少给小威特买玩具，不过他却精心为小威特准备了一套炊事玩具，而且还特别准许小威特跟着妈妈一起学习“做饭”。妈妈做饭的时候，小威特就站在一边看着，在这个过程中，小威特总会提出各种各样的问题，妈妈也都一一耐心地回答。
虽然小威特最终并没有学会做饭，但是他却认识到了家庭的细节之处，认识到了家庭是由每位成员的付出构成的，所以每个人都要承担一部分的责任。
小威特再大一点时，老威特便用做游戏的方式进行孩子责任观念的强化教育。
例如，有些时候，老威特还会让小威特管理家中的事务，而自己则是当小威特的仆人，听从他的安排。如果小威特所下达的命令没有条理性，并且还把家里搞得一团糟，那么老威特就会收回他的“管家”的资格，进而降为仆人。
当然，老威特有时也不会好好做事，这个时候小威特就会毫不留情地指正出来。而老威特也非常配合说：“请原谅，我以后肯定注意。”
爱心课堂
当今社会，大多数的家长根本就没有认识到孩子缺乏家庭责任感的严重性，依然当孩子的全职管家，处处都帮孩子打点好，让孩子一心学习，别的事情都不需要管。孩子享受了家庭中最高的权利，但是却没有承担一点责任，这样也就打破了权利和义务相辅相成的平衡关系，势必会给孩子的成长带来不良的影响。
在生活中，不仅要让孩子意识到应该承担的家庭责任，还要让孩子注意和其他成员之间的情感联系。正是因为家人之间的感情，才会让责任这个死眼的词儿不会那么繁重，才会让人们心甘情愿地承担家庭的责任。同样，植根于情感的责任教育也是孩子们最容易接受和乐于接受的。亲友之间需要常常打电话，过年过节要时常在一起聚聚餐，互相赠送一些祝福的贺卡和小礼物，这些都能够有利于家庭情感的维系。
在美国，如果和长辈离得比较远，那么家长就会让孩子在假期里独自坐飞机去看望老人，他们将这种方式称做“邮寄儿童”。而我们国家不妨也学习一下这种邮寄儿童的方式，让孩子在假期的时候，带上自己的小礼物，去看望一下长辈，这样下来，孩子长大后肯定就是一个有担当的人了！
教育小妙招
对孩子进行责任教育，是我们每一位家长应尽的责任。只有更好地实施责任教育，才能够培养出一代又一代的责任公民。作为父母，我们更没有任何理由推脱搪塞，要勇敢担负起责任教育，引领孩子做一个有责任心的人。
·让孩子感受到家庭的快乐
美国社会心理学家曾经对学龄儿童的家庭生活做了一项调查，其中有这么一个问题：“什么样的家庭能够让你感到快乐呢？”这些儿童的父母私下都猜测着孩子们的答案，有钱、房子大、每天吃到可口的食物、能够买到喜欢的玩具等，可是孩子们的答案却让所有人都大吃一惊。在这些孩子中，大部分的人认为最为快乐的事情，就是和家人一起做些事情。
看，大人总喜欢用自己的逻辑去猜测孩子的想法，只是一味地给孩子们物质上的满足，却从来没有想过孩子真正需要的是什么。
就像上述小威特一样，他没有多好玩具，却和父母经常打理家中的事务，在享受家庭快乐的同时，也养成了对家庭的责任感。所以，想要让孩子有责任心，家长不妨为他建立一个快乐融洽的家庭开始，让孩子在体验快乐的同时，自然而然地生成责任观念。
·给孩子承担责任的机会
小威特在做家务的时候，除了享受到快乐，还找到了在家庭中存在的价值。这样的契机对于孩子来说是非常重要的。所以，家长可以适时给孩子一些家务活，让他明白自己在这个家庭中的意义。比如，可以让孩子帮助父母刷刷碗、扫扫地、买点菜等。慢慢地，孩子就会变得更加有自信，更加乐观起来。这也是因为他们在参与家庭事务的同时，也找到了自我的价值。
家庭责任感是孩子社会责任感发展的基础，只有让孩子从小就意识到自己在生活中的意义和价值，让孩子感觉到自己是被需要的人，这样，孩子的内心才会感到快乐，才会更加坚强，才能够担负起肩上的责任，对自己负责、对家人负责、对社会负责。
·让孩子明白自己是家中的一份子
责任教育应该从家庭开始，而家庭就应该从重视孩子开始，这里所说的重视不是孩子要什么就给他什么，而是要重视孩子的意见，并且告诉孩子他有责任、有义务、有必要参与家中事情的决策。这样由小见大就能逐步培养出孩子的责任感。
哈佛语录
哈佛教育专家认为，责任心指的就是对别人的关心，对社会的关心。只有让孩子拥有了责任心，他们生活才算是真正有了灵魂和含义。
小小年纪，懂责任
每一个人的心中都应该有这样的信心：人们所能够担负的责任，我也一定能负，人们不能担负的责任，我也能负。这样，你才能真正锻炼自己，进入更高的境界。
——林肯
对于孩子来讲，责任感是非常重要的。只有具有一定的责任感，人才可以自觉地、勤奋地学习与工作，掌握各种技能。父母一定要从小培养孩子的责任感，以便长大之后，能够适应社会，照顾家庭，完成本职工作，尽自己的义务，从而成为一名优秀的人才。
哈佛故事
有一个小男孩，他非常喜欢踢足球，尽管他才不足6岁，但还是整天踢着足球跑来跑去。
有一次在踢足球的时候他起脚射门，方向没有把握好，不偏不倚正好将邻居家的玻璃踢碎了。
一群孩子没有一个人敢去道歉，这个男孩只好硬着头皮敲开了邻居的屋门。不出意外地，邻居十分生气，要求他赔偿12.5美元。
闯了大祸的小男孩回到家中不安地向父亲认错，父亲说：“亲爱的，我明白你已经认识到了自己的错误，但你应该为自己的过失负责，对吗？”
小男孩为难地说道：“可是，我现在没有钱赔给人家。”
父亲说：“那没关系，我可以先借给你，以后慢慢地从你做家务的‘工资’中扣除。”
从此之后，每个月小男孩在家做家务的“工资”都会被扣除一部分。半年之后，终于将自己借父亲的12.5美元还清了。
后来，这个小男孩成为一个知名人士。他在回忆这件事情的时候，曾经说道：“通过自己的劳动来承担过失，让我懂得了什么叫责任。”
爱心课堂
在今天的中国，很多孩子都是独生子女，家中娇生惯养，责任感缺失。他们只顾自己，不管别人，甚至是自己的父母，他们也从不去关心，其实并非是他们不想去关心，而是他们没有关心别人、爱护别人的意识。
以前，中国大多数的家庭都是多子女的家庭，生活水平不是很高，父母对于孩子的宠爱比现在要少很多，孩子的责任感可能会在自家兄弟姐妹之间的生活与学习活动中得以体现。比如，“哥哥姐姐都会将好吃的，好东西让给小弟弟、小妹妹”，“在干活的时候，哥哥、姐姐会多干一些活”等。每个人都要扮演一定的角色，长幼有序。每个人的责任不同，... -->>
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