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？”
“陈默，字少言！”陈默站起身朗声回答，并未发觉，随着穿越之后莫名其妙出现的小丁丁，他的声音也渐渐洪亮宽厚了起来。
张德成跟李天佑都在前排，闻听陈默的声音，同时扭回了脑袋，看陈默一眼之后，二人对视，神色有些暧昧。
“学过《大学》吗？”中年人的声音冰冷依旧。
陈默谦虚回答：“学生在来内书堂前曾在高府书房当差，对此圣学经典早有耳闻，闲来无事偶有翻阅，不敢言学过。”
“可能背诵？”
“或可一试！”
中年男人微不可察的皱了皱眉，冷声道：“甚好，你就从‘民之所好好之，民之所恶恶之’开始吧！”
“是，”陈默轻咳一声开始背诵：“民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。诗云：‘节彼南山，维石岩岩，赫赫师尹，民具尔瞻。’有国者……此谓国不以利为利，以义为利也。”
这一段是《大学》后边的部分，后世赵昊辰上学时可以倒背如流，如今再次背诵，却起码间隔了十多年，本来还担心背诵不下来，谁知一开口，便如同打开了记忆的闸门，一字一段，犹似水银泄地，背诵完成，真有种酣畅淋漓的快感。
一边望向中年男人，陈默一边想：该不会穿越了一次，记忆力也变的好起来了吧？
随着陈默最后一个字落地，满教室的学生纷纷望向他，惊异艳羡，不及言表。总之一句话，到学头一天，他就出足了风头，相信经此一次背诵，内书堂内再无人不知他的大名。
陈增坐在座位上仰视陈默，胖胖的脸上洋溢着崇拜的光芒，只有眼底深处寒芒一闪而逝，甚至连他自己都没有察觉。
中年人的神色依旧古井无波，微微额首：“背诵的还算罢了，都知道什么意思么？”
“听义父说，此文乃圣人门徒曾子所作，文辞简约，内涵深刻，学生见识浅陋，尚未领会其中内涵，还望先生教诲。”陈默将众人表现收在眼内，深悔孟浪，此刻再不愿出风头。
“你义父是掌司陈公公吧？总结的倒还不错，这篇文章确乃子舆（曾子姓曾名参，字子舆）先生所作，主要概括总结了先秦儒家道德修养的理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对今人做事，做人，立业等有很大的作用，是一篇学以致用，受用终身的佳作，值得经常品读。好了，先坐下吧，陈增，你背！”
中年人毫无夸赞陈默的意思，也没有半点发现人才的惊喜，面罩寒霜，倒仿似所有人都欠他钱似的。这让陈默有些颓丧，直觉得白表现了一番，对于中年人的身份，却愈发好奇起来。
中年人很有耐心，用了将近半个时辰才检查完所有学生，依次赏罚之后，开始接着那些学生们背诵的那段往后讲。讲述时他并不只讲原文，而是旁征博引，引章据典，显示出渊博的学识。已经成为陈默的赵昊辰后世本就文科历史系毕业，此刻用心听讲之下，居然有种回到了当年在大教室上著名教授公开课的感觉。
授课的时间与检查背诵的时间差不多，中年人又讲了一段，留下背诵的作业后飘然而去，背影刚刚消失，陈默就忙不迭的问旁边的陈增：“先生到底是谁？怎么还穿红袍？”
？”
“陈默，字少言！”陈默站起身朗声回答，并未发觉，随着穿越之后莫名其妙出现的小丁丁，他的声音也渐渐洪亮宽厚了起来。
张德成跟李天佑都在前排，闻听陈默的声音，同时扭回了脑袋，看陈默一眼之后，二人对视，神色有些暧昧。
“学过《大学》吗？”中年人的声音冰冷依旧。
陈默谦虚回答：“学生在来内书堂前曾在高府书房当差，对此圣学经典早有耳闻，闲来无事偶有翻阅，不敢言学过。”
“可能背诵？”
“或可一试！”
中年男人微不可察的皱了皱眉，冷声道：“甚好，你就从‘民之所好好之，民之所恶恶之’开始吧！”
“是，”陈默轻咳一声开始背诵：“民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。诗云：‘节彼南山，维石岩岩，赫赫师尹，民具尔瞻。’有国者……此谓国不以利为利，以义为利也。”
这一段是《大学》后边的部分，后世赵昊辰上学时可以倒背如流，如今再次背诵，却起码间隔了十多年，本来还担心背诵不下来，谁知一开口，便如同打开了记忆的闸门，一字一段，犹似水银泄地，背诵完成，真有种酣畅淋漓的快感。
一边望向中年男人，陈默一边想：该不会穿越了一次，记忆力也变的好起来了吧？
随着陈默最后一个字落地，满教室的学生纷纷望向他，惊异艳羡，不及言表。总之一句话，到学头一天，他就出足了风头，相信经此一次背诵，内书堂内再无人不知他的大名。
陈增坐在座位上仰视陈默，胖胖的脸上洋溢着崇拜的光芒，只有眼底深处寒芒一闪而逝，甚至连他自己都没有察觉。
中年人的神色依旧古井无波，微微额首：“背诵的还算罢了，都知道什么意思么？”
“听义父说，此文乃圣人门徒曾子所作，文辞简约，内涵深刻，学生见识浅陋，尚未领会其中内涵，还望先生教诲。”陈默将众人表现收在眼内，深悔孟浪，此刻再不愿出风头。
“你义父是掌司陈公公吧？总结的倒还不错，这篇文章确乃子舆（曾子姓曾名参，字子舆）先生所作，主要概括总结了先秦儒家道德修养的理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对今人做事，做人，立业等有很大的作用，是一篇学以致用，受用终身的佳作，值得经常品读。好了，先坐下吧，陈增，你背！”
中年人毫无夸赞陈默的意思，也没有半点发现人才的惊喜，面罩寒霜，倒仿似所有人都欠他钱似的。这让陈默有些颓丧，直觉得白表现了一番，对于中年人的身份，却愈发好奇起来。
中年人很有耐心，用了将近半个时辰才检查完所有学生，依次赏罚之后，开始接着那些学生们背诵的那段往后讲。讲述时他并不只讲原文，而是旁征博引，引章据典，显示出渊博的学识。已经成为陈默的赵昊辰后世本就文科历史系毕业，此刻用心听讲之下，居然有种回到了当年在大教室上著名教授公开课的感觉。
授课的时间与检查背诵的时间差不多，中年人又讲了一段，留下背诵的作业后飘然而去，背影刚刚消失，陈默就忙不迭的问旁边的陈增：“先生到底是谁？怎么还穿红袍？”